ANÁLISIS DE LA IMAGEN

Voy a analizar una imagen, primero expondré unos conceptos base para poder analizar-la correctamente, como son los planos, ángulos, puntos de vista y colores. 

PLANOS

Plano general: Cuerpo completo

Plano americano: Hasta las rodillas.

Plano medio: Hasta la cintura.

Plano medio corto: Hasta el pecho.

Primer plano: Hasta los hombros.

Primerísimo primer plano: Solo el rostro.

Plano detalle: Un elemento aislado.

ÁNGULOS

Ángulo a nivel: A la misma altura del sujeto.

Ángulo en picado: Desde una altura superior al sujeto.

Ángulo en contra-picado: De abajo hacia arriba.

Ángulo en cenital: En posición perpendicular respecto al suelo

Ángulo en nadir: En línea recta hacia arriba.

COLORES

Los colores pueden evocar cier­tos sen­ti­mien­tos y crear contrastes.

Análisis:

Esta imagen pertenece a las imágenes de plano medio porque la persona que aparece en la imagen (que soy yo) sale hasta la cintura, es un angulo a nivel ya que esta a la misma altura que el sujeto,  conforme a los colores, esta imagen no crea contrastes, esta formada por tonos fríos, como azules, grises, blancos y negros. Es una imagen que a pesar de tener colores fríos no evoca tristeza, sino que produce una sensación de tranquilidad y armonía.

Les TIC en la infància

Jo vaig néixer a l'any 1989, i quan anava a la primaria les TIC eren molt més limitades que ara, en les cases tenien alguna tv amb reproductor de VHS i amb el temps de DVD i la majoria de nosaltres poc a poc anàvem incorporant ordinadors de sobretaula a casa tot i que els teníem força restringits, a mi no hem deixaven utilitzar-lo.

Era difícil aprendre informàtica, com ja he dit, molts de nosaltres no teníem ordinadors i qui en tenia potser no tenia connexió a Internet o almenys no tenia ADSL ja que per connectar-te havies de tenir la línia telefònica ocupada a part que els afortunats que tenien algú tipus de Tarifa plana era a partir de la tarda. Un altre motiu és que nomes treballàvem amb ordinadors a la classe d'informàtica, on la majoria d'ordinadors no funcionaven, a més de que quan fèiem informàtica no hi havia gaire diferència entre el nivell del professor al de l'alumnat, no fèiem gaire més que fer alguna recerca al Google, utilitzar l'office o el paint.

Per tant puc dir que les classes que vaig fer d'informàtica a l'institut no van ser gaire productives, però també hi havia alguna cosa indirectament positiva, i es que al veure que els professors no tenien gaire idea dels possibles usos de les TIC els alumnes intentàvem experimentar de manera lliure i autodidacta, molts creiem que era la millor manera d'aprendre.

¿Què suggereixen aquestes imatges?

En aquestes imatges podem veure com la joventut a arribat a un punt on les noves tecnologies els priven gaudir de coses tan bones com la lectura de llibres.

En la primera imatge observem un avi que mostra al seu net un llibre, i aquest no sap el que és, i diu que es com un missatge però amb totes les lletres.

En la segona imatge observem un jove jugant a la consola, i no es dona compte de que els seus pares li han regalat un llibre.

Amb aquestes imatges podem observar l’evolució de les tecnologies i sobretot de la societat, com ha anat canviant amb molt poc temps, convertint la societat en sers autònoms que no interaccionen amb la resta de la societat, ja que les tecnologies són individualitzades, per a una sola persona.

La reflexió que s’ha de fer amb aquestes imatges són què, les tecnologies són bones, però en petites quantitats, sense deixar de banda la resta de la societat.